BLOG DE LA MAESTRA NIEVES
miércoles, 27 de mayo de 2026
MASA
"Medir masas"
"La masa y sus medidas"
"Medidas de peso y capacidad"
Aula 365
La masa es una magnitud física que mide la cantidad de materia que posee un cuerpo.
El Kilogramo es la
unidad principal de masa. También se llama Kilo y se escribe Kg. Sin
embargo una de las medidas más utilizadas es el gramo, que se escribe g.
¡Yo soy el gramo!
"APRENDE: EL GRAMO Y LA TONELADA"
CONVERSIÓN UNIDADES DE MASA
martes, 26 de mayo de 2026
CAPACIDAD
"Conversión de medidas de capacidad"
UnProfesor
¡Yo soy el litro!
La capacidad mide la cantidad de líquido que
cabe dentro de un objeto. Es el espacio vacío
que tiene un recipiente, capaz de contener
a otra u otras cosas.
Por ejemplo la capacidad de una botella o
de una jarra, es la cantidad de líquido con
la que podemos llenarla.
Pero
un recipiente también puede contener
sustancias que no sean líquidas,
los botes
de cocina expresan su capacidad en litros
y se usan para
guardar arroz, macarrones...
Un maletero expresa su capacidad en litros,
y lo que va a contener es el equipaje u
otros objetos.
Una maleta también expresa su capacidad
en litros y la utilizamos para meter ropa...
¡Recuerda!: El litro (l) es la unidad
principal de medida de capacidad.
Para medir capacidades menores que el litro, utilizamos los divisores del litro.
"EL LITRO Y SUS DIVISORES O SUBMÚLTIPLOS"
Para medir capacidades mayores que el litro, utilizamos los múltiplos del litro.
¡Yo soy el litro!
La capacidad mide la cantidad de líquido que
cabe dentro de un objeto. Es el espacio vacío
que tiene un recipiente, capaz de contener
a otra u otras cosas.
Por ejemplo la capacidad de una botella o
de una jarra, es la cantidad de líquido con
la que podemos llenarla.
Pero un recipiente también puede contener
sustancias que no sean líquidas, los botes
de cocina expresan su capacidad en litros
y se usan para guardar arroz, macarrones...
Un maletero expresa su capacidad en litros,
y lo que va a contener es el equipaje u
otros objetos.
Una maleta también expresa su capacidad
en litros y la utilizamos para meter ropa...
¡Recuerda!: El litro (l) es la unidad
principal de medida de capacidad.
Para medir capacidades menores que el litro, utilizamos los divisores del litro.
"EL LITRO Y SUS DIVISORES O SUBMÚLTIPLOS"
Para medir capacidades mayores que el litro, utilizamos los múltiplos del litro.
Para medir capacidades menores que
el litro, utilizamos los divisores del litro.
Para medir capacidades mayores que el litro, utilizamos los múltiplos del litro.
Para medir capacidades mayores que
el litro, utilizamos los múltiplos del litro.
miércoles, 20 de mayo de 2026
DIBUJO DE TEXTURAS
En la imagen vienen un dibujo con diferentes texturas. Tu tienes que hacer cada jarrón de una textura.
TIPOS DE ORACIONES
TIPO DE ORACIONES.
LAS ORACIONES
Las oraciones son un grupo de palabras ordenadas que expresa una idea o sentimiento, y contiene un verbo.
TIPOS DE ORACIONES
1. DECLARATIVAS: afirmativas y negativas. (también se les llaman enunciativas)
2. INTERROGATIVAS
3. EXCLAMATIVAS
4. EXHORTATIVA (también se les llaman imperativas)
5. Dubitativas (expresan dudas).
lunes, 18 de mayo de 2026
LAS SIGLAS
domingo, 17 de mayo de 2026
LA EDAD ANTIGUA
LA EDAD ANTIGUA
Visualiza los vídeos tantas veces como sea necesario para que los contenidos de esta etapa de la historia se te queden, junto a las exposiciones de todos tus compañeros y compañeras de clase.
Realizaremos un examen el miércoles 27 mayo.
LOS CELTAS E IBEROS
LOS FENICIOS Y CARTAGINESES
LOS GRIEGOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
LOS ROMANOS
viernes, 15 de mayo de 2026
miércoles, 13 de mayo de 2026
UNIDADES MAYORES QUE EL METRO
¡MEDIMOS LONGITUDES!
EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE METROS PARA MEDIR LONGITUD:
Para medir distancias mayores que el metro, utilizamos los múltiplos del metro.
Pa¡Yo s
Fíjate como pasar de una unidad de longitud a otra:
En 3º curso enseño a
cambiar de unidades de longitud, utilizando la escalera. Cuando pasamos
de una unidad mayor a una menor, cada unidad que se desciende se
multiplica por 10 (un escalón x10, 2 escalones x100, 3 escalones x
1000...) Si pasamos de una unidad menor a una mayor cada escalón
dividimos entre 10.
En 4º curso, repasamos
el concepto de la escalera, para que sigan comprendiendo el por qué se
multiplica o divide entre 10, pero rápidamente pasamos a la tabla
horizontal, cuyo manejo les es mucho más fácil, porque es añadir o
quitar ceros o colocar la coma a la derecha de la unidad correspondiente
o moverla de derecha a izquierda o viceversa. Siempre comprendiendo el
concepto de la escalera y aplicándolo al de la tabla horizontal. Además
esta última es muy útil para pasar de expresiones complejas a
incomplejas, les resulta muy fácil.
Pega esta escala en tu libreta, practica y memorizala.
"MÚLTIPLOS DEL METRO"
"RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE LONGITUD"
"EVALUACIÓN I"
"EVALUACIÓN II"
"LONGITUD"
"MEDIDAS BIEN MEDIDAS"
"REPASA: UNIDADES DE LONGITUD - FLORENTINO SÁNCHEZ MARTÍN""
"TEST DE LONGITUD"
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"COMPLETA"
"LECTURA COMPRENSIVA SANTILLANA - PISA: UNA TORRE ASIMÉTRICA"
(Divisores del metro -Simetría)
"LECTURA COMPRENSIVA SANTILLANA - ¿CUÁNTO MIDE EL TREN?"
"RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE LONGITUD"
"EVALUACIÓN I"
"EVALUACIÓN II"
"LONGITUD"
"MEDIDAS BIEN MEDIDAS"
"REPASA: UNIDADES DE LONGITUD - FLORENTINO SÁNCHEZ MARTÍN""
"TEST DE LONGITUD"
"COMPLETA"
(Divisores del metro -Simetría)
metro
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