

Para medir distancias mayores que el metro, utilizamos los múltiplos del metro.
Pa¡Yo s
Fíjate como pasar de una unidad de longitud a otra:
En 3º curso enseño a
cambiar de unidades de longitud, utilizando la escalera. Cuando pasamos
de una unidad mayor a una menor, cada unidad que se desciende se
multiplica por 10 (un escalón x10, 2 escalones x100, 3 escalones x
1000...) Si pasamos de una unidad menor a una mayor cada escalón
dividimos entre 10.
En 4º curso, repasamos
el concepto de la escalera, para que sigan comprendiendo el por qué se
multiplica o divide entre 10, pero rápidamente pasamos a la tabla
horizontal, cuyo manejo les es mucho más fácil, porque es añadir o
quitar ceros o colocar la coma a la derecha de la unidad correspondiente
o moverla de derecha a izquierda o viceversa. Siempre comprendiendo el
concepto de la escalera y aplicándolo al de la tabla horizontal. Además
esta última es muy útil para pasar de expresiones complejas a
incomplejas, les resulta muy fácil.

Pega esta escala en tu libreta, practica y memorizala.

"MÚLTIPLOS DEL METRO"

"RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE LONGITUD"
"EVALUACIÓN I"
"EVALUACIÓN II"

"LONGITUD"

"MEDIDAS BIEN MEDIDAS"

"REPASA: UNIDADES DE LONGITUD - FLORENTINO SÁNCHEZ MARTÍN""

"TEST DE LONGITUD"
.png)
"COMPLETA"
"LECTURA COMPRENSIVA SANTILLANA - PISA: UNA TORRE ASIMÉTRICA"
(Divisores del metro -Simetría)
"LECTURA COMPRENSIVA SANTILLANA - ¿CUÁNTO MIDE EL TREN?"

"RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE LONGITUD"
"EVALUACIÓN I"
"EVALUACIÓN II"
"LONGITUD"

"MEDIDAS BIEN MEDIDAS"

"REPASA: UNIDADES DE LONGITUD - FLORENTINO SÁNCHEZ MARTÍN""
"TEST DE LONGITUD"
.png)
"COMPLETA"
(Divisores del metro -Simetría)
"LECTURA COMPRENSIVA SANTILLANA - ¿CUÁNTO MIDE EL TREN?"
metro












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